ГОД ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Распоряжение Минпросвещения РФ (PDF)

Брендбук Года дошкольного образования  https://disk.yandex.ru/d/pLAXwx1ZQeuejg

Федеральный Портал Года дошкольного образования  https://2026.irzar.ru/

Мотивационный ролик  /motivacionnyj_rolik.mp4

Новостное сообщество «ВКонтакте»  https://vk.com/goddo2026

План мероприятий РФ https://mpgu.su/wp-content/uploads/2026/04/plan-mp-gdo-2026.pdf

План мероприятий Персмкого края /regionalnyj_plan_goda_doshkolnogo_obrazovanija_v_s.pdf

«Дошкольное образование — фундамент будущего».
Министерство просвещения РФ объявило 2026 год Годом дошкольного образования. Это важное событие подчёркивает особую роль первых лет жизни ребёнка в его общем развитии и будущем успехе.
Эта инициатива направлена на повышение качества воспитания и развития дошкольников, улучшение инфраструктуры детских садов и поддержку педагогов.
Церемония открытия Года дошкольного образования прошла 26 февраля 2026 года в Московском педагогическом государственном университете в рамках V Всероссийского педагогического образовательного форума «Учитель — Будущее России!».
Почему это важно?
Как отметил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов: «Дошкольное образование — это прочный фундамент, на котором строится будущее ребёнка. Именно воспитатели помогают детям развить социальные навыки, наладить общение со сверстниками, прививают интерес к изучению окружающего мира».
Цели инициативы:
  • повышение качества воспитания и развития дошкольников;
  • модернизация инфраструктуры детских садов, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ);
  • поддержка профессионального роста педагогов;
  • укрепление взаимодействия детского сада и семьи.
Ключевая идея года — детский сад как пространство роста, игры, инициативы и сотрудничества, где ребёнок чувствует себя значимым и успешным, педагог развивается профессионально и личностно, а семья является активным участником образовательного процесса.
 
Слоган года —  «Дошкольное образование — залог будущего».
 
Некоторые задачи в рамках Года дошкольного образования:
  • разработка и утверждение порядка проведения экспертизы средств обучения и воспитания;
  • внесение изменений в федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) для улучшения эффективности воспитательных задач. В новой редакции акцент сместится в сторону формирования у детей базовых нравственных ориентиров, патриотизма, уважения к культурным традициям и социальной ответственности;
  • создание единой методологии оформления пространств в детских садах — Минпросвещения разработает рекомендации по современному дизайну, безопасности и инклюзивности;
  • запуск единого российского цифрового ресурса для педагогов и родителей, где в разделе «Заведующие детскими садами» представят лучшие практики и управленческие решения. Доступ к материалам будет в том числе через мессенджер MAX;
  • поэтапное внедрение Программы просвещения родителей дошкольников в регионах России. К 2030 году планируется охватить реализацией Программы все субъекты РФ.
В рамках Года дошкольного образования запланированы, например:
  • разработка новых методических материалов и образовательных ресурсов;
  • внедрение современных педагогических практик;
  • проведение семинаров и тренингов для воспитателей;
  • организация просветительских программ для родителей;
  • проведение конференций и мероприятий по повышению квалификации педагогов дошкольного образования федерального и регионального масштабов.
Для координации мероприятий создан специальный оргкомитет с участием экспертов, региональных представителей и общественных организаций.
Инициатива 2026 года вписана в более широкую стратегию — Концепцию развития дошкольного образования до 2030 года, представленную Минпросвещением в Государственной думе в 2023 году.
 
Утвержден план мероприятий.
25 февраля 2026 года Министерством просвещения Российской Федерации было подписано распоряжение № Р-63 «Об утверждении Плана мероприятий по повышению эффективности решения воспитательных задач в организациях, реализующих образовательные программы дошкольного образования, до 2030 года».
План мероприятий до 2030 года носит комплексный характер и структурирован по шести основным направлениям.
  1. Совершенствование нормативно-правового регулирования
В рамках этого направления планируется:
  • Уточнение терминологиив Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации».
  • Внесение изменений в ФГОС ДО и ФОП ДО.Цель изменений — усиление воспитательной составляющей и повышение эффективности решения воспитательных задач.
  • Разработка и утверждение порядка проведения экспертизы средств обучения и воспитания, включая игрушки, учебные материалы, книги, музыку и мультфильмы.
  1. Организационно-методическое обеспечение, проекты и развитие инфраструктуры ДОО
Это направление включает запуск новых федеральных проектов и поддержку инфраструктуры:
Проект «Добрые игры».
  • Является аналогом школьных «Разговоров о важном» для детей 3-7 лет.
  • Проект направлен на приобщение к традиционным ценностям (дружба, семья, Родина, честность, справедливость) в игровой форме.
  • Разработано 44 учебно-методических комплекта для двух возрастных групп (3-5 и 5-7 лет).
  • Проект прошел апробацию в 56 детских садах различных регионов, включая Москву, Самарскую, Нижегородскую области, ДНР и ЛНР.
  • Его внедрение в обязательном порядке во всех субъектах РФ запланировано с 1 сентября 2026 года.
Проект «Орлята-дошколята».
  • Выступает подготовительной ступенью патриотической программы «Орлята России» для детей старшего дошкольного возраста.
  • Программа включает пять образовательных треков: «Орлёнок-лидер», «Орлёнок-спортсмен», «Орлёнок-эколог», «Орлёнок-эрудит» и «Орлёнок-мастер», и направлена на развитие социальных навыков, гражданской идентичности и личностных качеств.
Разработка рекомендаций по оформлению современных, безопасных и развивающих образовательных пространств, в том числе адаптированных для воспитанников с ОВЗ.
 
  1. Материально-техническое обеспечение ДОО
План предусматривает мероприятия по улучшению условий пребывания детей. Акцент делается на создании вариативной, доступной предметно-пространственной среды, учитывающей индивидуальные особенности детей.
Это направление связано с обновлением инфраструктуры и оснащения детских садов, что должно финансироваться за счет субсидий на выполнение муниципального задания и целевых субсидий.
 
  1. Взаимодействие с родителями (законными представителями)
Ключевым элементом является Программа просвещения родителей дошкольников. Ее поэтапное внедрение в регионах началось ранее, а к 2030 году планируется охватить реализацией программы все субъекты Российской Федерации.
Программа призвана информировать родителей о возрастных особенностях развития детей, укреплять семейные ценности и выстраивать единый воспитательный подход к семье и детскому саду.
 
  1. Развитие кадрового потенциала системы дошкольного образования
Направление включает:
  • Обновление программ подготовки и переподготовки воспитателей, логопедов, дефектологов и руководителей ДОО в педагогических вузах.
  • Внедрение единых подходов к повышению квалификации.
  • Модернизацию процедур аттестации педагогических работников. В 2026 году аттестация все чаще проходит в дистанционном формате, когда комиссия рассматривает материалы портфолио без личного присутствия педагога, а решение передается через личный кабинет.
  1. Цифровизация дошкольного образования
Запланирован запуск Единого российского цифрового ресурса дошкольного образования (ЕРЦР ДО). На этой платформе будут собраны лучшие управленческие и методические практики, конструкторы программ и планировщики занятий.
Особенностью является интеграция доступа к ресурсу через национальный мессенджер Max, который с 2025 года утвержден в качестве основного мессенджера для государственных и образовательных сервисов.