07 мая 2019 г. дети старшей группы «Солнечный город» решили провести на участке весенний субботник. Они с большим удовольствием помогали воспитателю убирать листву, мусор, рыхлить землю на клумбах. По окончанию работы все были удовлетворены результатами своих трудов. СМОТРЕТЬ ФОТО

Воспитатель Федосеева Жанна Ильгисовна

06 мая 2019 г. в старшей группе «Солнечный город» прошла экскурсия «Изменения в природе весной», «Первые растения». На экскурсии дети познакомились с древнерусским названием месяца мая — травень, цветень, песенник, побеседовали об изменениях в природе в мае, рассмотрели первые растения и цветы нашего участка, почувствовали их свежий и ароматный запах. В течении беседы закрепили их названия. СМОТРЕТЬ ФОТО

Воспитатель Федосеева Жанна Ильгисовна

29 и 30 апреля 2019 г. в младшей группе «Цветики»  прошли дни пожарной безопасности. Дети рассматривали альбом по теме «Пожарная безопасность», была проведена беседа о предметах вызывающих пожар, рассматривали сюжетные картинки по пожарной безопасности.  Дети были заинтересованы беседой, в конце сделали вывод, что спички детям брать нельзя. СМОТРЕТЬ ФОТО 

Воспитатель Вяткина Надежда Викторовна

 С 22 по 26 апреля 2019 г. в младшей группе «Цветики» прошла экологическая неделя. С детьми была проведена беседа на тему «Береги природу». В гости приходил Лесовичок, он попросил детей пройтись и  показать, на групповом участке, какие там растут растения, деревья и кустарники. Дети с удовольствием пригласили его на свой участок и совместно с педагогом прошлись по экологической тропе. Еще раз рассмотрели ель, черемуху, смородину, кустик сирени, мать — и –мачеху, купавки (бомбочки), ирисы, ландыши. Лесовичок напомнил детям правила поведения в лесу и на участке, дал,  для рассматривания и закрепления, альбомы на эту тему. В конце прогулки поиграл с детьми в игру «По малину в сад пойдем». Попрощавшись с детьми попросил соблюдать правила и передать свои знания друзьям и знакомым. СМОТРЕТЬ ФОТО

Воспитатель Вяткина Надежда Викторовна

 25 апреля 2019 г. в 1 группе раннего возраста «Смешарики» прошел единый  День родительского образования и просвещения на тему «Воспитываем с любовью». Дискуссия проводилась с целью выявить особенности взаимоотношений между детьми и родителями. Начали дискуссию с обсуждения вопроса: Чего вам больше всего не хватает в этой жизни? Пришли к выводу, что больше всего не хватает любви.

В ходе дискуссии просмотрели презентацию «Воспитываем с любовью»; вместе с  родителями проанализировали родительское поведение, заострили внимание на положительных моментах воспитания ребенка, формах проявления любви к нему; обсудили положительные и отрицательные моменты воспитательного воздействия родителей на ребенка. Родителям было предложено изготовить коллаж «Счастливая семья», получилось очень хорошо. Были розданы памятки «Десять заповедей для родителей», «Свод законов, с помощью которых можно преодолеть трудности в поведении ребенка». После проведённого мероприятия родители оставили положительные отзывы. Очень понравилось составление коллажа, считают, что получили для себя полезную информацию. СМОТРЕТЬ ФОТО

Воспитатель Кобышева Ольга Александровна

Подводя итог  дискуссии, пришли к следующим выводам:

— Дети должны быть для нас, прежде всего не потенциальными спортсменами, музыкантами — они должны быть просто детьми.

— Если мы будем их любить независимо от того, плохо или хорошо они себя ведут, то дети скорее избавятся от раздражающих нас привычек.

— Если мы будем любить их только тогда, когда ими довольны, то это вызовет в них неуверенность, станет тормозом в их развитии.

— Если наша любовь будет безоговорочной, безусловной, наши дети будут избавлены от внутри личностного конфликта, научатся самокритичности.

— Если мы не научимся радоваться детским успехам, дети утвердятся в мысли, что стараться бесполезно: требовательным родителям всегда надо больше, чем ребенок может.
— Для установления взаимосвязи с детьми, чтобы найти с ними общий язык, чаще смотреть детям в глаза!

 — Для ребенка важен физический контакт. Не обязательно целовать или обнимать ребенка — достаточно дотронуться до его руки, похлопать по плечу, взъерошить волосы — прикосновения делают его уверенным в себе.

 — Важно не количество времени, проведенное с ребенком, а качество ощущения. Надо уметь понять, что ребенок хочет, вслушаться в его слова.